Raport MENCŞ: În România, în 2015, erau aproape 15 studenţi la un cadru didactic

În România, în 2015, erau 14,8 studenţi la un cadru universitar, reprezentând valoarea cea mai scăzută din ultimul deceniu, arată un raport publicat pe site-ul Ministerului Educaţiei, citat de AGERPRES.

Potrivit raportului, în anul universitar 2014 – 2015, în instituţiile de învăţământ superior din România erau înmatriculate 541,7 mii persoane, cu 6,4 puncte procentuale (37,1 mii persoane) mai puţin decât în anul universitar precedent. Dintre acestea, 76% erau înscrise la programe de studii universitare de licenţă, 20% în programe de studii universitare de masterat, 3% în programe de studii universitare de doctorat, iar aproape 1% în programe de studii postuniversitare (programe postdoctorale, programe de studii aprofundate şi academice postuniversitare, programe de studii postuniversitare de specializare).

„Numeric, reducerea numărului de înmatriculări este din ce în ce mai vizibilă în instituţiile de învăţământ superior private, care au coborât în ultimii trei ani mult sub pragul de 100.000 de studenţi înmatriculaţi. Numărul de studenţi înmatriculaţi în învăţământul superior, ciclul licenţă, continuă tendinţa descendentă înregistrată în ultimii ani universitari. În anul universitar 2014 – 2015, învăţământul superior din România cuprindea 411.229 studenţi, în scădere cu peste 5 puncte procentuale (22 mii studenţi) faţă de anul anterior”, arată raportul.

Totodată, 94,7% din totalul studenţilor din ciclul I de studii universitare de licenţă erau români, iar 5,3% – studenţi străini, ponderea studenţilor străini fiind în creştere faţă de anul universitar anterior, în special la nivelul învăţământului superior privat.

În acelaşi an universitar, ciclul de studii de tip master a cuprins 107,1 mii studenţi, în scădere faţă de anul anterior. Procentul cel mai mare de doctoranzi s-a înregistrat la specializarea inginerie, prelucrare şi construcţii (27%), cu ponderi importante şi la nivelurile licenţă şi master. Alte specializări cu ponderi ridicate de studenţi doctoranzi sunt arte şi ştiinţe umaniste (15,6%), ştiinţe sociale, jurnalism şi informaţii (12,3%).

La nivelul anului universitar 2014 – 2015, mai mult de 30% dintre persoanele cu vârsta de 19 – 23 ani erau înmatriculate într-o instituţie de învăţământ superior.

„Valoarea ratei de absolvire la nivelul anului universitar 2014 – 2015 a fost de 35,5%. Cu alte cuvinte, valoarea indicatorului înregistrată în acest an indică faptul că, prin raportare la populaţia totală în vârstă de 21 de ani, doar puţin peste o treime a reuşit să obţină o calificare de nivel licenţă”, mai relevă raportul.