Apel pentru corectarea abandonului școlar, lansat de Organizația Salvați Copiii

Organizația Salvați Copiii România solicită autorităților să-și asume, ca prioritate a agendei guvernamentale, educația și dreptul fiecărui copil de a rămâne în școală, astfel încât abandonul școlar să poată fi corectat, înainte de a deveni cronic.

Într-un apel dat publicității în 5 octombrie, de Ziua Internațională a Educației, organizația amintește că fenomenul copiilor în afara școlii a devenit alarmant, în contextul în care România rămâne printre țările fruntașe la acest capitol, cu un procent de 12,1, îngrijorător la nivel european. ”Dacă în anul școlar 2013-2014, 25.891 copii au abandonat învățământul primar și gimnazial, în anul școlar următor (2014 – 2015) numărul a crescut la  34.293. Acestora li se adaugă 27.225 de elevi care au părăsit învățământul liceal și profesional (comparativ cu 23.290 în anul școlar precedent)” – arată organizația.

Salvați Copiii România face apel către autorități „să asume ca prioritate a agendei guvernamentale educația și dreptul fiecărui copil de a rămâne în școală, prin garantarea programului «Școala după Școală» în fiecare unitate de învățământ, astfel încât abandonul școlar să poată fi corectat, înainte de a deveni cronic și cu efecte dezastruoase pentru întreaga societate”.

”Statisticile arată că, în perioada 2013-2015, numărul copiilor (7 – 17 ani) aflați în afara școlii a crescut constant (de la 241.553 în 2013, la 272.121 în 2014 și la 282.017 în 2015). Ceea ce este cu atât mai grav este că, la nivelul anului 2015, aproape o treime dintre copiii în afara școlii erau copii care aveau vârsta învățământului primar (79.565 de copii cu vârsta între 7 și 10 ani). În Europa, țara noastră este depășită la numărul copiilor aflați în afara școlii doar de Moldova (17,9%) și Macedonia (13,1%), celelalte state, cu excepția Maltei (10,4%), situându-se sub valoarea de 10 procente (Bulgaria – 8,6%, Ungaria – 5,3%, Ucraina – 2,7%, Finlanda – 2%, Spania – 0,7% etc.), potrivit raportului End of Childhood Index, al organizației internaționale Save the Children” – arată reprezentanții organizației, într-un comunicat remis, joi, presei.

Potrivit acestora, accesul inegal la educație deschide calea unui cerc vicios, ale cărui consecințe pe termen lung mențin copilul într-un statut social vulnerabil: „Este deja un truism faptul că educația precară duce la locuri de muncă slab remunerate pentru părinți, ceea ce face ca acei copii să crească în medii defavorizate, iar această situație perpetuează marginalizarea. Pentru a rupe cercul, singura soluție este menținerea copiilor vulnerabili în școală, iar efectele pozitive se vor vedea la nivelul întregii societăți. Este în beneficiul nostru, al tuturor, să asigurăm educație de calitate tuturor copiilor” – declară Gabriela Alexandrescu, președinte executiv Salvați Copiii România, citată în comunicat.

Același document amintește și „capcana pe care o deschide abandonul școlar și consecințele dezastruoase pe termen lung”, evidențiate de cele mai recente rezultate ale testărilor PISA: doar 11,3% dintre copiii români proveniți din cel mai dezavantajat sfert al populației reușesc să obțină rezultate bune (între primii 25%), în timp ce media la nivelul OCDE este de 15,3%, iar țările aflate în topul rezultatelor PISA înregistrează procente de peste 45%.

„De felul în care arată școala depinde întreaga societate. Menținerea tuturor copiilor în sistemul de învățământ ar trebui să fie dezideratul numărul unu al oricărei guvernări temeinice, pentru că accesul la educație este un drept fundamental, fără de care mecanismele unei societăți nu funcționează. Astăzi, când în mod simbolic este marcată Ziua Internațională a Educației, facem apel la guvernanți să nu mai întârzie în luarea unor măsuri imediate care să corecteze abandonul școlar atât de grav”, declară Gabriela Alexandrescu.

Potrivit reprezentanților Organizației Salvați Copiii, integrarea în programul Școala după Școală are un impact pozitiv clar asupra succesului școlar al copiilor, fapt evidențiat prin aceea că 92% dintre cei peste 1.700 de copii beneficiari ai programului derulat de organizație au înregistrat progrese școlare, față de situația anterioară participării la program, 45% dintre copiii beneficiari au înregistrat rezultate școlare bune și foarte bune, iar 22% dintre ei au obținut premii școlare.

M. TRIPON