Parteneriat educaţional interşcolar pe tema Holocaustului din România

Zilele trecute am păşit din nou pragul Şcolii Gimnaziale din Borşa, unde am rămas plăcut impresionat de ordinea, curăţenia, dar şi de procesul instructiv-educaţional din cadrul acestei unităţi de învăţământ. Parcă eram într-un liceu clujean, şi aici nu mă refer numai la materialul didactic afişat în clase şi pe holurile şcolii, dar şi la aspectul interior. Chiar şi activitatea de care ne-a vorbit cu atât entuziasm directorul şcolii, prof. Ciprian Varga stă ca un exemplu elocvent pentru nivelul procesului de învăţământ. Este vorba de un Parteneriat Educaţional Interşcolar pe tema Holocaustului din România, o adevărată lecţie pentru toleranţă care a avut ca scop principal să trezească interesul elevilor pentru momentele istoriei naţionale şi universale. Parteneri în acest proiect au mai fost cadrele didactice din şcolile gimnaziale şi profesionale din localităţile Aşchileu Mare, Apahida, Bonţida, Dăbâca, Panticeu, Răscruci şi Vultureni. Au participat elevii claselor V-VIII din Borşa şi şcolile partenere. Activitatea s-a deschis prin intonarea imnului HATIKHVA de către elevii şcolii gazdă, urmat de o rugăciune în limba ebraică. A fost prezentat un Mesaj de Toleranţă ( o poezie în limba engleză), după care au fost susţinute nu mai puţin de 8 lucrări despre tema dezbătută. Un moment inedit a fost recitarea unei poezii despre toleranţă de către pacienţii Spitalului de boli psihice din Borşa (poezie proprie). Tot cu această ocazie pacienţii spitalului respectiv au amenajat o reuşită expoziţie cu lucrările lor de artizanat, urmărită cu interes de participanţii la manifestare. Totodată, gazdele i-au invitat pe oaspeţi la o degustare de mâncăruri tradiţionale evreieşti, pregătite de elevii Şcolii Gimnaziale Borşa.

Obiectivele generale ale activităţii: lărgirea cercului de prieteni, în vederea unei mai bune adaptări sociale a copiilor, cultivarea spiritului de colaborare, promovarea dialogului şi a comunicării între elevii instituţiilor implicate în proiect, dezvoltarea colaborării şi cooperării între cadrele didactice din instituţiile implicate, exersarea deprinderilor elementare de comportament social. Proiectul are menirea de a încuraja tinerii să contribuie activ la integrarea europeană, la consolidarea valorilor fundamentale – drepturile omului, lupta împotriva rasismului şi a xenofobiei, solidaritate umană, la recunoaşterea educaţiei nonformale şi la întărirea cooperării între toţi oamenii activi în domeniul tineretului. Proiectul dezvoltă responsabiltatea personală a tinerilor, iniţiativa, grija faţă de ceilalţi, implicarea cetăţenească activă la nivel local, naţional şi European la un grad superior. Obiectivul specific al acţiunii a fost realizarea intercunoaşterii a elevilor prin intermediul activităţilor desfăşurate de fiecare clasă de elevi în parte. Astfel, s-au găsit modalităţi variate de exprimare a gândurilor şi sentimentelor privitoare la tema Holocaustului, moment tragic al istoriei, care nu este doar o problemă a evreilor, ci şi a noastră tuturor. Chiar de aceea, comemorarea Holocaustului de către profesorii şi elevii celor opt unităţi de învăţământ din zona Clujului constituie un act civic, un gest nobil.

Istoria are şi misiunea de a forma spiritul civic şi sentimentul naţional, patriotic. Asta a şi fost scopul activităţii eduaţionale desfăşurată în sala Centrului Cultural din Borşa, o frumoasă realizare a edililor comunei.

SZEKELY Csaba