Elevii de la Colegiul „George Coșbuc”, pe podium la Concursul național de proiecte de mediu

Performanță deosebită pentru elevii Emma Hrdlicska și Victor Hârceagă din clasa a VI-a G1, de la Colegiul Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca care au obținut Premiul III la etapa națională a Concursului național de proiecte de mediu, ediția a XXVI-a, cu proiectul științific „Evaluarea sănătății mediului prin studiul ingluviilor de bufniță din Grădina Botanică „Alexandru Borza” (taxonomie, microbiologie, polimeri sintetici). Competiția națională s-a desfășurat în perioada 15-20 iulie 2026, în tabăra Muncel, din județul Iași, au informat reprezentanții Colegiului Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca.

Despre reușita celor doi elevi reprezentanții Colegiului Național „George Coșbuc” Cluj-Napoca au spus că prin performanța remarcabilă obținută elevii Emma Hrdlicska și Victor Hârceagă din clasa a VI-a G1 au demonstrat încă o dată că munca, seriozitatea și pasiunea aduc rezultate de excepție. Totodată, aceștia au evidențiat importanța muncii în echipă, coordonată de profesorii dedicați din școală și de la universități din Cluj-Napoca și i-au felicitat pe toți care au contribuit la aceste rezultate: „Această frumoasă performanță școlară a fost posibilă și datorită parteneriatului solid între Colegiul Național „George Coșbuc” și coordonatori dedicați de la universități de prestigiu cărora le mulțumim pentru profesionalism: Prof. Univ. Dr. Loredana Leopold de la Facultatea de Știința și Tehnologia Alimentelor, USAMV, Cluj Napoca, Șef lucr. Dr. Rahela Carpa și stud. Theodora Chirilă de la Facultatea de Biologie și Geologie, UBB, Cluj-Napoca. Prin implicarea, pasiunea și viziunea lor au ghidat echipa de elevi către obținerea premiului prof. biologie Iris Müller și prof. chimie Dr. Alexandrina Aldea de la Colegiul Național „George Coșbuc”. Felicitări elevilor, coordonatorilor, profesorilor și părinților, care i-au susținut neîntrerupt! Mult succes în continuare!”.

Concursul național de proiecte de mediu are scopul de a îmbunătăți capacitatea elevilor de protejare și conservare a mediului înconjurător în vederea dezvoltării durabile, încurajează spiritul civic, stimulează interesul pentru problemele de mediu și dezvoltarea unei atitudini responsabile față de natură.