Cioloş spune că doctoratul a devenit un proces industrial

Prezent luni la Cluj-Napoca, la deschiderea anului universitar la Universitatea de Medicină şi Farmacie „Iuliu Haţieganu”, premierul Dacian Cioloş a atras atenţia asupra necesităţii recredibilizării învăţământului doctoral din România, pentru ca imaginea acestuia în Europa şi în lume să nu fie afectată, criticând sistemul doctoral şi asemuindu-l cu un proces industrial, desfăşurat „pe bandă rulantă”.

„Sistemul de formare doctorală are nevoie de o reformare, de o recredibilizare. Cred că e nevoie să luăm măsuri foarte clare şi drastice în România în formarea doctorală tocmai pentru a nu compromite ceea ce se face bun în sistemul de formare doctorală. Pentru că din păcate, cu această problemă a plagiatelor, de care se vorbeşte foarte mult în ultimii ani, din păcate imaginea sistemului de învăţământ doctoral din România riscă să fie afectată în Europa şi în lume dacă nu luăm nişte măsuri foarte drastice, clare şi ferme. Cred că trebuie să fie foarte clar pentru toată lumea că formarea doctorală este una de elită şi nu o formare curentă, o fabrică de diplome pentru a avea un spor la salariu sau pentru a putea promova în anumite funcţii’, a subliniat Cioloş, în discursul său.

Vorbind de efectele negative ale plagiatului, şi de faptul că acesta reprezintă o problemă intens discutată, premierul a explicat că formarea doctorală trebuie să fie şi să rămână una de elită, arătând că aceasta trebuie să presupună un efort personal individual al celui care se implică într-o muncă de cercetare. „Munca de cercetare prin definiţie înseamnă a produce ceva nou şi aici cred că nicio lege, orice lege, din orice ţară, nu poate să meargă dincolo de ceea ce înseamnă, în epistemologie, a face cercetare, a cerceta şi a produce şi a argumenta cu rezultate din cercetare idei noi. De aceea, când vorbim de plagiat, cred că nu o lege poate defini ce înseamnă plagiat sau nu, ci în primul rând dumneavoastră, cei care lucraţi în cercetare, cei care aţi făcut o lucrare de doctorat şi cei care ştiţi ce înseamnă a produce ceva nou şi a face să avanseze ştiinţa. Şi cred că pe asta trebuie să ne bazăm şi să ne repoziţionăm toate şcolile doctorale şi tot sistemul de cercetare. Cred că este important să subliniem acest lucru şi de aceea am vrut să avem această abordare frontală legat de aceste riscuri de plagiat şi totodată să trecem la o reevaluare a şcolilor doctorale în aşa fel încât să eliminăm orice suspiciune asupra tuturor şcolilor doctorale în care într-adevăr se face ştiinţă şi a putea să facem o separare între şcolile doctorale care produc ştiinţă şi şcolile doctorale care produc doar diplome de doctorat pe bandă rulantă”, a mai spust premierul, precizând că atunci când se referă la “ceva nou” nu înseamnă a traduce ceva care a fost produs în altă parte, ci a găsi idei noi, pe care cercetătorul să le argumenteze, să le justifice cu dovezi ştiinţifice, pentru ca apoi să le pună într-o lucrare de doctorat.

A.S.