Despre prejudecăţi şi confruntarea lor cu realitatea

În noul context european, educaţia şi-a stabilit un set de valori, priorităţi şi modalităţi de a atinge obiectivele propuse, astfel încît acestea să răspundă formării unui cetăţean european implicat şi conştient de apartenenţa lui la o societate diversă, dinamică şi multiculturală. În acest sens, ţinta predilectă a educaţiei o constituie tinerii, a căror mentalitate se construieşte acum, cu dorinţa de a înţelege diferenţele, de a explora alteritatea şi de a vedea în celălalt nu doar „străinul”, ci bucuria întîlnirii cu altă cultură. Pentru că, se ştie, nu poate exista nici toleranţă, nici acceptare, fără înţelegerea Celuilalt.

Acestea sînt, în linii mari, ideile care au dat naştere unui proiect Erasmus+, iniţiat de Portugalia (Petroensino – Pedrogao Grande), în care sînt implicate alte patru şcoli din patru „colţuri” ale Europei: Germania (Städtisches Mädchengymnasium – Essen), Lituania (Klaipeda „Varpas” Gymnasium – Klaipeda), Italia (Liceo „G. V. Gravina” – Crotone) şi România (Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” – Cluj-Napoca).

Proiectul a debutat la sfîrşitul anului 2014 şi se va încheia vara aceasta. Pe durata desfăşurării proiectului, fiecare ţară parteneră a organizat cîte o întîlnire la care au participat deopotrivă elevi şi profesori, care au muncit în echipă la o serie de activităţi de învăţare. În primul rînd, în pregătirea vizitei într-o anumită ţară, sînt distribuite chestionare unor grupuri cu vîrste, ocupaţii şi preocupări diverse, pentru a obţine o imagine cît mai variată a reprezentării pe care un anumit popor îl are despre cel pe care urmează să îl viziteze. Datele obţinute sînt prelucrate şi aşezate în diverse moduri de reprezentare (scenete, postere, dansuri etc.), pentru a fi prezentate în faţa publicului-gazdă. În timpul vizitei, elevii sînt cazaţi în familii, tocmai pentru a avea acces direct la informaţia despre stilul de viaţă, despre specificul culinar, despre obiceiuri, în general. Astfel, după asistenţe la ore, excursii, spectacole şi alte activităţi comune, elevii oaspeţi au ocazia să confrunte informaţiile aduse de acasă cu cele obţinute la faţa locului; în final, se decide ce este prejudecată şi ce este realitate!

În săptămîna 7-13 martie, Colegiul Naţional „Emil Racoviţă” este gazda acestui proiect, fiind vizitat de 20 de elevi şi 11 profesori din ţările partenere. Elevii români au aşteptat cu emoţie şi cu nedisimulată curiozitate prezentările (originale şi amuzante, de altfel) stereotipurilor pe care oaspeţii noştri le-au adus de acasă: un ţinut locuit de vampiri fascinaţi de femei frumoase cu garoafe în păr, o ţară ciudată care a avut un dictator sîngeros şi, nu în ultimul rînd, locul care produce sportivi excepţionali. Aceste reprezentări sînt prejudecăţi sau realitate? – iată provocarea la care au de răspuns oaspeţii noştri. În ajutor le-a venit frumoasa lecţie de istorie, geografie şi cultură pe care au primit-o iniţial în centrul istoric al Clujului, apoi pe traseul Alba Iulia – Colţeşti – Turda (Salina) sau vizionarea unui spectacol de balet la Opera Naţională. Informaţiile şi impresiile adunate în aceste zile sînt prelucrate în ateliere tematice (natura, istoria, locuitorii, cultura), se scrie revista proiectului şi se realizează pagina web, produse la care are acces oricine este interesat.

Nu ne rămîne, în final, decît să apreciem valoarea educativă a acestui proiect şi, pentru a fi mai convingători, să cităm afirmaţia unui profesor oaspete care spunea: „Şcoala voastră este cel mai convingător ambasador al României în străinătate!

CRONICAR RACOVIŢIST, în numele echipei de proiect