ANOSR critică „organizarea pripită” a programelor postliceale în universităţi

Alianţa Naţională a Organizaţiilor Studenţeşti din România (ANOSR) solicită universităţilor să transmită „informaţii corecte despre procesul de admitere la programele postliceale pe care le oferă din această toamnă” şi critică Ministerul Educaţiei Naţionale pentru „modul pripit” în care a reglementat aceste programe în universităţi. 

Reprezentanţii ANOSR spun că apelul lor vine în urma unor anunţuri postate de „anumite universităţi private şi de stat din România” prin care „le este promis sau sugerat absolvenţilor de liceu care nu au luat examenul de bacalaureat că se pot înscrie la cursuri de învăţămînt superior şi că vor deveni studenţi ai universităţii”.

„Anunţurile au la bază Ordonanţa de Urgenţă nr. 49/2014 care a măcelărit Legea Educaţiei şi care, printre altele, le permite universităţilor să înfiinţeze colegii de studii postliceale. Modul de organizare şi funcţionare a acestor colegii a fost reglementat alaltăieri de Ministerul Educaţiei Naţionale prin Ordin de Ministru, dînd practic undă verde universităţilor să organizeze programe de studii postliceale încă din această toamnă. Cu toate acestea, chiar dacă universităţile vor putea desfăşura programe de studii postliceale în incinta spaţiilor pe care le deţin, aceste programe nu sînt echivalente studiilor superioare, ele fiind încadrate în sistemul naţional de învăţămînt preuniversitar, nivelul învăţămînt terţiar nonuniversitar. Mai mult, Legea Educaţiei Naţionale prevede că pot participa la admiterea în ciclul I de studii universitare absolvenţii de liceu cu diplomă de bacalaureat sau diplomă echivalentă (art. 151(1)). Prin urmare, nici un absolvent de liceu nu poate urma studiile superioare fără diploma de bacalaureat obţinută în România sau o diplomă similară celei de absolvire a examenului de bacalaureat obţinută într-o altă ţară” – precizează ANOSR, într-un comunicat remis, joi, presei.

„Constatăm că sîntem din nou martorii unui atac la adresa credibilităţii şi relevanţei învăţămîntului superior prin măsuri puse în practică în pripă, fără o strategie care să asigure coerenţă şi să dezvolte calitatea actului educaţional. (…) Sperăm, totuşi, ca universităţile să nu profite de lipsă de informare a absolvenţilor de liceu cu privire la diferenţele dintre învăţămîntul universitar şi cel postliceal şi să transmită înformaţii corecte şi obiective în scurta perioadă rămasă procesului de admitere. Aşteptăm să vedem din partea ministerului şi măsuri curajoase care să rezolve cauzele care au dus la rezultatele dezastruoase ale Bacalaureatului din ultimii ani, nu doar soluţii implementate în grabă, care nu rezolvă decît superficial problema” – declară preşedintele ANOSR, Cristi Popescu.

M. TRIPON