„Legea învățământului preuniversitar e discutabilă, poate fi îmbunătățită”

Încă o zi de dezbateri pe legile Educației a trecut în Comisia de învățământ din Camera Deputaților. Nu fără tensiuni.

Așa cum bine se știe deja, social democrații au venit cu 800 de amendamente la cele două proiecte de legi, ceea ce înseamnă aproape rescrierea lor. Șansele ca acest lucru să se și întâmple sunt, însă, aproape inexistente. Ieri, în cadrul ședinței comisiei de specialitate, o serie de noi teme au fost discutate si reanalizate, dintre care amintim cea care vizează exmatricularea elevilor în caz de violență și indiscilplină gravă, educarea elevelor care urmează să devină mame, aspecte legate de naveta elevilor, sau statutul liceelor pedagogice. Sindicaliștii clujeni atrag atenția și asupra altor elemente care, spun ei, ar trebui să fie incluse în noua lege a sistemului educațional preuniversitar și care ar trebui luate în seamă, la nivelul comisiei de învățământ.

„Considerăm că învățământul ar trebui să fie o prioritate națională, că ar trebui să se respecte în primul rând acel 6% din PIB (acordarea lui acestui domeniu – n.red), ar trebui specificat în legislația actuală și în proiectul Legii Educației. La fel, susținem menținerea titularizării a salariaților și cadrelor didactice din învățământul preuniversitar, incluzând aici și personalul didactic auxiliar și cel nedidactic, care, știm foarte bine, este acum marginalizat. Pe lângă aceasta, am mai propus la răspunderile disciplinare, unde avem inițiative privind protecția cadrelor didactice, să se facă referire la fenomenul de bullying în unitatea de învățământ. Nu în ultimul rând, se dorește din partea colegilor reducerea normei didactice la colegii care au peste 15 ani vechime. Sigur că amendamentele sunt numeroase, legea este discutabilă fiindcă poate fi perfecționată și îmbunătățită, spunem noi. Trebuiau mai multe doscuții și consultări din partea tuturor factorilor de decizie. Sperăm să fie o lege care să poată fi aplicabilă acum, de acum, nu în viitor.

În ce privește exmatricularea, a fost cu câtva timp în urmă abandonată, această idee, fiindcă se credea că nu se va ajumge la aceste forme extreme de violență, dar având în vedere că în ultimul timp au fost atât de multe acte de violență în școli, se cere totuși, la momentul în care se constată o abatere gravă, trecând peste niște etape succesive de consultare, de o comisiie disacuplinară la nivelul unității, în care să se vadă cauzele, și bineînțeles, doar în ultimă instanță să se ajungă la această exmatriculare, care va fi periodică și nu pentru o perioadă fortae lungă, pentru o reabilitare a acelui copil care a săvârșit un act de violență periculos. Depinde de gravitate”, a declarat, pentru Făclia, președintele Sindicatului Liber din Învățământul Preuniversitar Cluj. Lucia Cojocaru.

După reprezentanții PSD și ai USR, și cei ai AUR au o serie de amendamente pe care le-au depus în Comisia de învățământ a Camerei Deputaților.

„AUR are multe amendamente depuse la legile Educației. Deși ambele legi nu aduc ceva bun astfel încât să justifice votarea lor, totuși AUR are propriile amendamente și a preluat și amendamente de la reprezentanții cultelor, sindicatelor și elevilor. Încercăm să îndreptăm cele mai negative aspecte și să introducem concepte noi.

Nu este necesară în educație o reformă legislativă și administrativă care să aducă în principal modificări negative. Cine-și asumă o asemenea reformă trebuie să fie foarte transparent și să muncească foarte mult: specialiștii care inițiază trebuie să fie cunoscuți și să argumenteze foarte bine orice modificare; dezbaterile organizate trebuie să fie reale, iar propunerile de modificare a legilor trebuie să fie argumentate; dezbaterile și voturile din comisiile Parlamentului pe amendamente trebuie să fie, la fel, foarte argumentate.

Nimic din toate aceste cerințe elementare nu au fost îndeplinite – doar formalism.

În esență, dacă Guvernul PSD + PNL + UDMR vrea să modifice ceva sau să respingă o propunere, trebuie să argumenteze public. Nu face niciodată așa. Deciziile se iau în spatele ușilor închise.

Joi (n.red – săptămâna trecută) la dezbaterea primelor amendamente privind egalitatea de gen – o formă academică pentru ideologia LGBT, așa-zisa diversitate – o formă de promovare a aceleași ideologii LGBT sau educația sexuală – amendamentele propuse de culte ar fi trecut, ca atare, liderul PSD de la Camera Deputaților a forțat închiderea ședinței și amânarea discuțiilor pe aceste teme pe săptămâna viitoare. Ca atare, partide ca USR, promotoare a acestor anti-valori nu au de ce se plânge. În aceste cazuri puterea le face jocul.

Concluzionând, per ansamblu legile nu fac decât reorganizarea unei legi în două legi, modificări pur formale, introducând însă principii neo-marxiste, anti-valorice, cum ar fi ideologia de gen.

Presiunea pusă pe partidele guvernamentale de organizațiile publice oneste și de către AUR este reală astfel încât anumite decizii nocive să nu fie puse în practică”, a explicat deputatul AUR de Cluj, Alin Coleșa.

Mediatorii şcolari şi sanitari – resursă umană-suport la şcoală pentru mamele minore

Mediatorii şcolari şi sanitari reprezintă resursă umană-suport pentru mamele minore şi elevii părinţi, potrivit unui amendament adoptat luni de Comisia de învăţământ a Camerei Deputaţilor, iniţiat de deputatul minorităţii roma, Cătălin-Zamfir Manea.

„Un amendament pentru care mă bucur că a fost asumat şi susţinut de către toţi colegii din Comisia de învăţământ este cel care vizează includerea unui mediator şcolar în toate unităţile şcolare de pe raza UAT-urilor în care există mame minore sau părinţii minori într-un număr semnificativ şi acest lucru este un lucru benefic, pentru că mediatorul şcolar este cel care practic asigură legătura dintre comunitate şi şcoală şi are un rol important în partea de convingere şi de dialog cu părinţii şi chiar cu acele mame minore. Alături de mediatorul şcolar am adăugat ca resursă umană-suport şi mediatorul sanitar. Ambele poziţii – şi cel şcolar şi cel sanitar – sunt resurse umane indispensabile la şcoală, aş putea spune funcţionării în mod cât de cât aproape de normalitate a comunităţilor vulnerabile în general şi în particular a comunităţilor de romi, şi este foarte important ca aceste prevederi să se regăsească în legislaţia primară, aşa cum este Legea Educaţiei Naţionale. Am mai avut şi alte amendamente”, a declarat deputatul Manea.

Potrivit acestuia, prevederea nu va îngreuna bugetul de stat, în condiţiile în care există deja peste 600 de mediatori care deja îşi desfăşoară activitatea.

Anca M. COLIBĂȘANU