Temă de casă pentru liceele tehnologice: Să atragă mai mulți elevi și parteneriate cu firmele de profil

Reorganizarea învățământului profesional în învățământ liceal tehnologic face ca pentru anul școlar 2026-2027 Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Cluj să fie preocupat de creşterea cu 5% a ratei absolvenților clasei a VIII-a în învățământul tehnologic și cu 2% a rezultatelor la examenul național de Bacalaureat a absolvenților liceelor tehnologice clujene.

Rezultate mai bune la BAC

În analiza SWOT a instituției, raportată la anul școlar 2025-2026 privind învățământul tehnologic, la punctele tari sunt menționate: implicarea liceelor tehnologice, a comunității locale și a instituțiilor abilitate în prognoze privind dinamica pieţei locale a muncii, într-o perspectivă de cel puţin 2-5 ani, în vederea unei proiectări mai bune a ofertei educaţionale, și contractele încheiate de către unități de învăţământ profesional şi tehnic cu agenții economici pentru efectuarea pregătirii practice a elevilor. Pe de altă parte, punctele slabe sunt considerate: procesul lent de transformare a şcolilor în furnizori de servicii pentru comunităţile locale, dar și numărul insuficient de parteneriate reale cu agenți economici din anumite domenii de pregătire.

Astfel, printre obiectivele principale ale ISJ Cluj, pentru anul şcolar 2026–2027 potrivit planului managerial publicat pe site-ul instituției se află susținerea performanței sistemului de educație, prin implementarea politicilor de echitate socială, incluziune și performanță, cu obiectivele specifice: asigurarea accesului egal și a participării la educație de calitate a tuturor antepreşcolarilor, preșcolarilor și elevilor din județul Cluj, precum și adaptarea ofertei educaţionale din învățământul liceal tehnologic, prin fundamentarea acesteia pe nevoile reale ale elevilor şi pe cerințele pieței muncii.

În acest context, inspectorii școlari clujeni își propun creşterea cu 2% a rezultatelor la examenul național de Bacalaureat pentru absolvenții liceelor tehnologice prin realizarea de inspecții de specialitate în școlile care au obținut rezultatele slabe şi necorespunzătoare (medii sub 5/unitate) la simulări și oferirea consilierii de specialitate cadrelor didactice, în contexte de instruire organizate de către inspectorii. Aceiași inspectori vor monitorizarea modului de implementare a planurilor remediale de la nivelul școlilor.

Mai mulți elevi care să îmbrățișeze meseriile

De asemenea, pentru anul școlar 2026-2027, inspectorii au în vedere creşterea cu 5% a ratei de cuprindere a absolvenților clasei a VIII-a în învățământul tehnologic. În acest sens, în luna noiembrie, se are în vedere chestionarea opțiunilor elevilor din clasa a VIII-a privind continuarea studiilor în învățământul liceal, iar în cadrul întâlnirilor cu părinții elevilor li se va prezenta și oferta învățământului tehnologic. Totodată, în perioada noiembrie-decembrie, ISJ Cluj a programat: dezbateri cu Consiliul consultativ al ISJ Cluj şi cu Consiliul consultativ al directorilor, cu administrațiile locale, cu sindicatele, precum şi cu asociațiile profesionale ale oamenilor de afaceri privind organizarea optimă a reţelei unităților de învățământ tehnologic; analiza nevoii forţei de muncă cu operatorii economici, asociațiile patronale, cu Instituția Prefectului Judeţului Cluj și cu A.J.O.F.M. Cluj și stabilirea cu operatorii economici, care vor oferi contracte, a calificărilor pentru care se vor solicita clase de învățământ tehnologic.

În preferința elevilor de clasa a VIII-a, liceele teoretice

Reamintim faptul că, în anul școlar 2026-2027, în județul Cluj, au fost aprobate 93 de clase în învățământul liceal tehnologic, din care 10 clase în învățământul dual.

Într-un studiu aplicat în luna noiembrie 2025 pe un eșantion care a cuprins 4.809 de elevi de clasa a VIII-a, (reprezentând 88% din totalul elevilor de clasa a VIII-a din județul Cluj), opțiunile referitoare la cele trei filiere – teoretic, tehnologic şi vocaţional arată că cei mai mulți elevi doresc să urmeze filiera teoretică- 59% (2.620 elevi), 23% aleg filiera tehnologică (997 de elevi) și 18% (794 elevi) preferă filiera vocaţională, potrivit raportului privind starea învățământului al ISJ Cluj pentru anul școlar 2025-2026. În ceea ce privește filiera tehnologică, studiul relevă faptul că 49% (483 elevi) dintre opţiunile elevilor sunt distribuite către profilul Tehnic, 48% către profilul Servicii (481 elevi) și doar o mică parte din opţiuni se îndreaptă către profilul Resurse (3%). În cadrul profilului tehnic cei mai mulţi aleg specializarea Mecanică (62%), apoi Electric (15%), Electronică-automatizări (8%), Construcţii, instalații (6%), Electromecanică (5%), Producție media şi Industrie textilă şi pielărie (câte 2%).

Cu tehnologicul poți ajunge și student și angajat

Dintre elevii care optează pentru a urma un liceu din județul Cluj, 67% din cei din mediul urban şi doar 36% din mediul rural se orientează spre filiera teoretică, în timp ce în cazul filierei tehnologice diferenţa de procentaj este în sens invers, doar 15% dintre elevii din mediul urban optând pentru această filieră faţă de 46% dintre cei din mediul rural. În cazul filierei vocaţionale, procentajul este identic între mediul urban şi rural (18%).

„Reorganizarea învățământului profesional a condus la o creștere a orientării elevilor spre învățământul tehnologic. Diferența este mare între elevii din mediul urban și rural, un procent mai mare dintre cei din rural alegând filiera tehnologică față de cea teoretică, în timp ce în mediul urban cu mult mai mulți elevi aleg filiera teoretică. Explicaţia ar putea fi faptul că mai mulţi elevi din mediul rural doresc să aibă o calificare la finalul studiilor”, sunt concluziile raportului.

Interesante sunt și cifrele oferite de ISJ Cluj privind gradul de inserție socio-profesională a absolvenților de învățământ liceal, monitorizare realizată cu sprijinul echipei de la Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Cluj, în lunile noiembrie-decembrie 2025. Grupul țintă au fost cei 4.188 de absolvenți, promoția 2025, din județul Cluj, După cum informează raportul amintit, în județul Cluj, au fost 4188 absolvenți de liceu, din care 18 absolvenți ai învățământului liceal special. S-au analizat datele a 4.183 absolvenți: 2.502 de la filiera teoretică, 1.138 de la filiera tehnologică și 543 de la filiera vocațională, cinci absolvenți de la Liceul Tehnologic Special Dej fiind eliminați din studiu, în prezent aflându-se privați de libertate.

Potrivit studiului, cei mai mulți absolvenți de liceu care devin studenți sunt cei de la filiera teoretică, 1.818 în România și 106 în străinătate, apoi tot din această filieră 65 sunt acum elevi la Școala Postliceală, 237 sunt angajați, 27 angajați și studenți, șomeri 26, 90 neangajați, 27 plecați la muncă în străinătate și 26 repetenți. Cei mai mulți absolvenți care au devenit angajați sunt cei de la filiera tehnologică, 383 de angajați, și tot de la această filieră 394 au ajuns studenți în România și 2 studenți în străinătate, 88 elevi la Școala Postliceală, 29 angajați și studenți, 19 sunt plecați la muncă în străinătate și doar 3 sunt șomeri.

Tia SÎRCA