Tot mai multe semnale și măsuri pentru combaterea și prevenirea violenței din școli

Fenomenul violenței în școli a luat amploare, în ultima perioadă, în țara noastră, tot mai multe cazuri de elevi, dar mai nou, și de profesori agresați fiind semnalate, la nivel național.

Măsurile concrete pentru prevenirea și combaterea acestui fenomen au întârziat să apară în primul rând pentru că nu există cadru legislativ în acest sens, lucru pe care puțină lume îl cunoaște. Acum însă, decidenții politici au în vedere, ca primă măsură, Planul Național de combatere a violenței școlare, care este prevăzut în noua lege a Educației, și care ar trebui aprobat în câteva luni după ce începe școala.

Președintele Sindicatului Liber din Învățământul Preuniversitar Cluj. Lucia Cojocaru atrage atenția că numărul cazurilor de violență în școli a crescut, dar din păcate profesorul nu poate interveni prea mult pentru că legislația actuală nu îi permite acest lucru.

„Suntem de acord cu proiectul de ordonanță pe care Ministerul Educației îl pregătește împotriva violenței în școli, îl susținem. Numărul cazurilor (n.red de violență) a crescut, în ultima perioadă, și au apărut nenumărate situații. Este imperios necesar să se elaboreze această ordonanță cât de repede.

Cred că sunt multe cauze pentru care a crescut numărul acestor cazuri, printre care, probabil nesupravegherea de către părinți a copiilor, nesupunerea la anumite rigori și regulamente ale unității de învățământ, și probabil nici nu s-a insistat pe această latură la orele de dirigenție, nu s-a luat probabil, în serios această problemă care, vedem că se accentuează de la o zi la alta.

Au fost cazuri de violență și asupra profesorilor, au fost situații în care chiar cadre didactice nu au putut reacționa. În momentul de față, în lege sunt stipulate multe articole în care un profesor nu poate să intervină în multe cazuri, astfel că legislația lasă mult de dorit și ar trebui să fie mult mai strictă pentru a se putea acționa în consecință”, a declarat Lucia Cojocaru.

Totodată, Planul național este completat și de o Procedură privind managementul cazurilor de violență. În acest sens, săptămâna trecută, Ligia Deca, a susţinut la o dezbatere la care au participat peste 20 de reprezentanţi ai elevilor, ai profesorilor şi părinţilor, ai societăţii civile şi ai instituţiilor partenere (Direcţia Siguranţă Şcolară, Agenţia Naţională Antidrog) că prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar reprezintă priorităţi ale mandatului său.

Ministerul Educaţiei a organizat o consultare pe marginea Procedurii privind managementul cazurilor de violenţă asupra antepreşcolarilor/ preşcolarilor/ elevilor şi a personalului şcolii, precum şi a altor situaţii corelate în mediul şcolar şi a suspiciunii de violenţă asupra copiilor în afara mediului şcolar.

Scopul discuţiei a fost analizarea observaţiilor şi propunerilor primite în perioada de consultare publică, derulată începând cu 19 iulie, privind modalităţile de lucru, regulile de aplicat şi responsabilităţile persoanelor implicate în managementul cazurilor de violenţă, precum şi în gestionarea altor situaţii corelate.

„Prevenirea şi combaterea violenţei în mediul şcolar reprezintă priorităţi ale mandatului meu. M-a bucurat entuziasmul cu care a fost primită această procedură de către elevi, profesori, părinţi şi de către reprezentanţii organizaţiilor non-guvernamentale. Toţi cei prezenţi la consultare au apreciat demersul nostru şi iniţiativa de a aduna, într-un singur document, toţi paşii ce trebuie parcurşi în procesul de gestionare a unui caz de violenţă şcolară. Avem, astfel, un traseu uşor de urmărit, ceea ce oferă posibilitatea intervenţiei rapide şi coordonate”, a declarat Ministrul Educaţiei, Ligia Deca.

În cadrul discuţiilor, cei mai mulţi dintre reprezentanţii organizaţiilor prezente au atras atenţia asupra importanţei informării, formării şi susţinerii pe termen lung a personalului din învăţământ privind aplicarea acestei proceduri.

Ministerul Educaţiei a menţionat că lucrează la materiale tematice de informare şi va solicita structurilor subordonate să iniţieze întâlniri de informare şi colaborare cu instituţiile partenere, la începutul anului şcolar 2023 – 2024.

Procedura iniţiată şi propusă de Ministerul Educaţiei are în vedere:
* fapte de violenţă (cazuri uşoare şi grave) între antepreşcolari/preşcolari/elevi, săvârşite în mediul şcolar;
* fapte de violenţă asupra antepreşcolarilor/preşcolarilor/elevilor, săvârşite de membri ai personalului unităţii de învăţământ, în mediul şcolar;
* fapte de violenţă asupra personalului unităţii de învăţământ, săvârşite de elevi, în mediul şcolar;
* situaţii corelate: suspiciune de port sau folosire, fără drept, de obiecte periculoase; suspiciune de implicare în alte infracţiuni (furt, tâlhărie), suspiciune de consum de substanţe psihoactive;
* suspiciuni de violenţă comisă asupra copilului în afara mediului şcolar (violenţă domestică, trafic de persoane etc.).

A.M.C.