„Să nu ne etichetăm!” la Dej

„Să nu ne etichetăm!”, dacă nu toţi dejenii, măcar cei care au participat recent la workshop-ul „Stop Labeling Yourself !”, respectiv, elevii clasei a X-a B de la Liceul Teoretic „Al. Papiu Ilarian”.

Organizat de Asociaţia „Alternativa Socială şi Capital Uman” Cluj (ASCU) şi liceul dejean, workshop-ul a fost susţinut de Alexandra Alexa, participantă în ianuarie la un proiect purtînd acelaşi titlu, desfăşurat în Vedrike, Estonia. Implementat de Asociaţia Seiklejate Vennaskond, proiectul s-a derulat prin programul „Youth in Action”, finanţat de Uniunea Europeană, şi a reunit 21 de tineri din Belgia, Bulgaria, Croaţia, Estonia, Franţa, Letonia, Lituania, România, Turcia şi Ungaria. Parteneră în proiectul „Labeling Yourself!”, Asociaţia ASCU Cluj este susţinătoarea unor activităţi nonformale, care promovează în rîndul copiilor şi tinerilor învăţarea prin participare activă şi experimentare.

Primit cu interes de elevi, workshop – ul în sine a constat în: definirea stereotipurilor, explorarea stereotipurilor prin jocuri şi exerciţii şi descoperirea propriilor prejudecăţi vis-a-vis de oameni diferiţi din punct de vedere social, financiar, educaţional etc. sau propria identitate în raport cu alţii. Discuţiile pe marginea temelor abordate – diferenţele dintre un bărbat şi o femeie, cum este privită femeia în societatea contemporană, care sînt atribuţiile ei, în raport cu cele ale bărbatului, fiind poate, subiectul cel mai incitant! – au constituit de asemenea un excelent mod de a înţelege şi de a învăţa despre stereotipurile şi prejudecăţile prezente în vieţile noastre de zi cu zi. De a conştientiza şi de a înţelege că aceste stereotipuri stau la baza discriminării.

De altfel, acesta a şi fost scopul urmărit de activitatea la care a fost prezentă şi diriginta clasei, prof. Cornelia Platon, coordonator proiecte şi programe. De subliniat că întreg workshop-ul s-a desfăşurat în limba engleză, integrîndu-se perfect în programul educaţional „Adobe Youth Voices”, inclus de cîţiva ani în curriculum, la decizia şcolii, şi numit “Proiecte colaborative online”.

Deşi, să creezi stereotipuri este o funcţie naturală a creierului nostru, prin care simplificăm realitatea complexă, rezultatele pot fi destul de periculoase. Copios întreţinute de mass media, stereotipurile conduc la prejudecăţi şi opinii negative despre ceilalţi şi devin, de regulă, obstacole majore în comunicare. Atunci cînd sînt dobîndite în copilărie sînt foarte greu de schimbat şi rămîn cu încăpăţînare în mintea noastră, contribuind la formarea percepţiilor şi a comportamentelor noastre. Nu este o noutate că oamenii cu un nivel scăzut de inteligenţă şi cunoaştere au cele mai multe prejudecăţi.

Din fericire, oamenii îşi pot schimba stereotipurile în mod gradual de-a lungul timpului, prin educare şi autoeducare, pe măsură ce acumulează mai multă experienţă, mai multe cunoştinţe şi informaţii.

M. Vaida