Valentin Cuibus: Pentru noul an şcolar, învăţămîntul de excelenţă rămîne o prioritate

Învăţămîntul de excelenţă rămîne, la Cluj, o prioritate pentru anul şcolar 2013-2014, la fel ca şi învăţămîntul din mediul rural – a declarat, pentru Făclia, inspectorul şcolar general Valentin Cuibus.

„Rezultatele pe care le-am obţinut în anul şcolar 2012-2013 la toate competiţiile – fie că e vorba de bacalaureat, de testele naţionale, de titularizare sau de examenul de definitivat, unde ne-am situat pe unul din primele trei locuri – ne îndreptăţesc, sau mai bine zis ne obligă să continuăm ceea ce am început. S-au făcut primii paşi atît în privinţa învăţămîntului din mediul rural, cît şi a învăţămîntului de excelenţă, dar, bineînţeles, pentru a ajunge acolo unde ne dorim, mai sînt încă multe lucruri de făcut. Pentru noul an şcolar, învăţămîntul de excelenţă rămîne o prioritate, şi ceea ce spun nu este un lucru nou, este ceea ce am anunţat cu mai bine de un an în urmă. Învăţămîntul din mediul rural rămîne şi el o prioritate, pentru că avem aici, încă, probleme cu dotările, şi nu numai. Copiii din mediul rural nu au, decît teoretic, aceleaşi drepturi cu cei din urban, iar asta se vede şi din aceea că, încă, peste 40 la sută din unităţile clujene de învăţămînt din rural nu au autorizaţie de funcţionare” – a declarat Cuibus.

Inspectorul şcolar general a mai declarat că o altă prioritate este dezvoltarea învăţămîntului tehnic. „Sperăm să fim ajutaţi printr-o modificare a Legii 1, care să reînfiinţeze şcolile profesionale începînd cu clasa a IX-a, şi în acelaşi timp să permită, din proiecte europene pentru 2014-2020, o serie întreagă de dotări, în aşa fel încît învăţămîntul tehnic să revină – şi spun asta chiar dacă voi supăra pe cineva – la ceea ce a fost în urmă cu nişte ani, pentru că învăţămîntul tehnic din România funcţiona la un moment dat bine şi foarte bine” – a declarat Valentin Cuibus.

La început de an şcolar, Cuibus a dorit să transmită părinţilor să fie cît mai aproape de şcoală, amintindu-le, totodată, că „educaţia nu poate să o facă, singură, şcoala, ci poate să o facă doar în colaborare cu familia”.

„Îi rugăm pe părinţi să fie cît se poate de aproape de şcoală, cît se poate de aproape de cadrele didactice, şi să înţeleagă că tot ceea ce facem este în interesul copiilor lor. Aş dori să fie alături de noi şi dascălii şi părinţii şi elevii, în aşa fel încît să putem atinge acel deziderat comun: elevi bine pregătiţi, şcoli cu un nivel de dotare corespunzător şi un învăţămînt care să-i ducă pe elevi, pe fiecare, acolo unde îşi doresc, şi care să însemne mai mult pentru educaţia lor ulterioară” – a mai declarat inspectorul şcolar general Valentin Cuibus.

M. TRIPON